“Il diario di Sisifo”, il primo film scritto da un’Intelligenza Artificiale. Ed è italiano.
Due giovani filmmaker italiani realizzano un film a partire da una sceneggiatura scritta da una IA.
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Taccuino digitale #7 – Valanghe di dati, super AI ingestibili e…il mio smartphone intraprendente
Si può limitare una super Intelligenza Artificiale? Sembra di no. Ma almeno prepariamoci a gestire i petabyte di dati prossimi venturi.
Taccuino digitale #6 – I prossimi passi dell’Intelligenza Artificiale.
Esperti dell’AI discutono sul suo futuro. Ma intanto: l’allenatore di AI, le nuove leggi della robotica e Dell-E.
Taccuino digitale #4 – I robot ci dovranno capire ma i giapponesi li amano già
L’unico obiettivo della macchina è realizzare i nostri desideri. Ma quali sono i nostri desideri?.
AI, ma come fai?
La Explainable AI (XAI) è un campo di ricerca relativamente nuovo che si propone di sviluppare tecniche e metodi per rendere i risultati ottenuti da tecnologie di Intelligenza Artificiale comprensibili dagli umani.
Go, AI, Go!
L’Intelligenza Artificiale può battere gli esseri umani. E aiutarli a migliorarsi.
Il linguaggio dell’algoritmo che descrive e riplasma il mondo
Su questo pianeta abbiamo un nuovo “competitor” che ci affianca nell’impresa di descrivere — e forse plasmare -il mondo: l’algoritmo. È sul nostro rapporto con questo linguaggio al contempo tecnico e magico che indaga Ed Finn, fondatore del “Center for Science and the Imagination” alla Arizona State University, nel suo libro “ Che cosa vogliono gli algoritmi?…
Tecnologie radicali
Smartphone, intelligenza artificiale, Internet of Things, blockchain, realtà virtuale e aumentata, fabbricazione digitale sono la confederazione di tecnologie che ci porterà alla società post-umana? Se lo chiede Adam Greenfield, urbanista e scrittore, nel suo libro “ Tecnologie radicali: Il progetto della vita quotidiana”.
Exosphere, l’accademia che vuole “disturbare” il mondo
Exosphere, un’accademia e una comunità per un apprendimento non convenzionale, transdisciplinare, internazionale, con un approccio all’insegnamento centrato sulle persone e non sulle nozioni.